Observatoire des tout-petits

Données d’enquête
? Les données d’enquête sont des renseignements recueillis auprès d’un groupe de personnes qui présentent des caractéristiques spécifiques, comme les parents d’enfants de 0 à 5 ans ou les enfants fréquentant la maternelle.

Prévalence annuelle des enfants âgés de 6 mois à 5 ans qui ont été victimes de conduites à caractère négligent

Mis à jour le 29 mars 2021

Définition de l’indicateur

Nombre d'enfants âgés de 6 mois à 5 ans victimes de conduites à caractère négligent de la part des adultes de la maison parmi l'ensemble des enfants âgés de 6 mois à 5 ans.

 

Notes importantes sur la définition

Les conduites à caractère négligent réfèrent à une incapacité de l’environnement familial à prodiguer un certain nombre de soins essentiels à la sécurité et au développement de l’enfant. 

L’indicateur est construit en tenant compte de trois formes de négligence (cognitive ou affective, de supervision, physique) qui sont combinées pour obtenir l'indicateur de conduites négligentes envers les enfants : 

Absence de négligence : Enfants qui sont classés dans la catégorie « Absence de négligence » pour chacune des formes de négligence, soit cognitive ou affective, de supervision et physique.

Conduites à surveiller : Enfants qui ne sont classés ni dans la catégorie « Absence de négligence » ni dans la catégorie « Négligence » de l’indicateur global des conduites à caractère négligent.

Négligence : Enfants classés dans la catégorie « Négligence » pour au moins l’une des formes (échelles) de négligence, soit cognitive ou affective, de supervision ou physique.

Absence de négligence : Enfants qui sont classés dans la catégorie « Absence de négligence » pour chacune des trois formes de négligence (cognitive ou affective, de supervision, et physique).

Conduites à surveiller : Enfants qui ne sont classés ni dans la catégorie « Absence de négligence » ni dans la catégorie « Négligence » de l’indicateur global des conduites à caractère négligent.

Négligence : Enfants classés dans la catégorie « Négligence » pour au moins l’une des trois formes de négligence (cognitive ou affective, de supervision, ou physique).

À noter que si un enfant est considéré comme négligé, c’est que l’ensemble des adultes de la maison (et non un seul adulte de la maison) ne répondent pas à ses besoins cognitifs ou affectifs, de supervision et physique selon les seuils établis.

Données provinciales

 
Survolez le graphique pour voir les données détaillées

Source des données

Institut de la statistique du Québec, La violence familiale dans la vie des enfants du Québec, 2018.

Faits saillants provinciaux

En 2018, la majorité des enfants âgés de 6 mois à 5 ans du Québec (92 %) ont au moins un adulte de la maison qui a veillé à ses besoins d’ordre cognitif ou affectif, de supervision et physique sur une période de 12 mois. Les conduites des adultes de la maison seraient à surveiller pour 7 % des enfants de 6 mois à 5 ans, tandis qu'environ 0,8 %** des enfants de ce groupe d'âge seraient victimes de négligence dans au moins un de ces domaines.

Auteur des faits saillants provinciaux

Institut de la statistique du Québec

Notes importantes

En raison de la faible fréquence du phénomène, il est possible que certaines estimations aient un coefficient de variation (CV) élevé et, de ce fait, qu’elles soient moins précises. Ainsi, lorsque le coefficient de variation est élevé, il faut user de prudence dans l’interprétation des données. Télécharger le tableau des données provinciales pour plus d'information.

Quels sont les effets pour les tout-petits?

Dans la population générale, on estime qu’environ un enfant  sur cinq vivra au moins une forme de conduites parentales à caractère négligent au cours d’une année, la négligence de supervision affectant plus particulièrement les tout-petits (0-5 ans).

Les impacts de ces omissions sur le bien-être et le développement des tout-petits dans la population sont encore peu documentés; la grande majorité des études ayant été réalisée soit auprès des adultes de manière à connaître leur vécu dans l’enfance ou auprès des enfants suivis dans les services de protection. À court terme pourtant, ces études ont montré que les enfants d’âge scolaire victimes de négligence sont plus à risque de présenter des symptômes de dépression, d’avoir des idées suicidaires, des difficultés relationnelles avec leurs pairs et des troubles d’apprentissage. À long terme, une méta-analyse montre que la négligence entraîne aussi  des problèmes de santé mentale tels que l’anxiété et la dépression ainsi que des problèmes de consommation abusive de drogues et des comportements sexuels à risque. Les impacts seront d’autant plus grands si la négligence est accompagnée d’autres formes de violence à l’endroit de l’enfant.

Recension

Chaire de recherche du Canada sur la violence faite aux enfants

Rédaction

Chaire de recherche du Canada sur la violence faite aux enfants

Références

Clément, M.-È., Bérubé, A. et Chamberland, C. (accepté). Prevalence and risk factors of child neglect in the general population. Public Health.

Holt, M. K., Straus, M. A. et Kaufman-Kantor (2004). A shorty form of the parent-report multidimensional negletful behavior scale, Durham, Family Research Laboratory.

Maguire, S. A., Williams, B., Naughton, A.M. Cowley, L. E., Mann, M. K., Teague, M. et Kemp, A.M. (2015). A systematic review of the emotional, behavioural and cognitive features exhibited by school-aged children experiencing neglect or emotional abuse. Child : Care, Health and Development, 41(6), 641-653.

Norman, R. E., Byambaa, M., De, R., Butchart, A., Scott, J. et Vos, T. (2012). The long-term health consequences of child physical abuse, emotional abuse, and neglect : A systematic review and meta-Analysis. Plos Medicine, 9(11).

Stoltenborgh, M., Bakermans-Kranenburg, M. J. et van Ijzendoorn, M. H. (2013). The neglect of child neglect: a meta-analytic review of the prevalence of neglect. Soc Psychiatry Psychiatr Epidemiol, 48(3), 345-355. doi: 10.1007/s00127-012-0549-y