Services éducatifs à l'enfance
Données
28 mai 2020
Données d’enquête
Enfants à la maternelle selon la langue parlée le plus souvent à la maison
6 juin 2019
Données administratives
Milieux offrant des activités facilitant la transition vers l'école
6 juin 2019
Données administratives
Milieux possédant un document officiel d'orientation sur la saine alimentation
6 juin 2019
Données administratives
Milieux possédant un document officiel d'orientation sur le jeu actif et le développement moteur
6 mai 2019
Données d’enquête
Enfants à la maternelle dont les parents ont bénéficié ou non d'un congé payé par le RQAP
26 juin 2018
Données administratives
Établissements qui sont conformes en ce qui concerne la formation du personnel éducateur
26 juin 2018
Données administratives
Personnel éducateur qualifié dans les installations de CPE et dans les garderies
1 août 2016
Données administratives
Enfants selon qu'ils fréquentent ou non un service de garde régi et selon le type de service de garde fréquenté
25 février 2016
Données d’enquête
Enfants gardés de façon régulière selon le mode de garde le plus fréquemment utilisé
25 février 2016
Données d’enquête
Enfants qui fréquentent un service de garde à 7 $ selon l’indice combiné de défavorisation matérielle et sociale du milieu de vie
25 février 2016
Données d’enquête
Enfants qui fréquentent un service de garde à 7 $ selon l’indice de défavorisation matérielle
25 février 2016
Données d’enquête
Enfants qui fréquentent un service de garde à 7 $ selon l’indice de défavorisation sociale
Actualités
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Chroniques scientifiques25 janvier 2023
Vulnérabilité à la maternelle: comment se portent les tout-petits issus de l’immigration?
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Billets de Fannie25 janvier 2023
Tout-petits migrants : prêts pour la maternelle ?
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Actualités7 décembre 2022
Une démarche de consultation pour recueillir la voix des enfants
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Chroniques scientifiques6 décembre 2022
Lutte à la pauvreté: pourquoi miser sur le filet de sécurité?
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Actualités3 novembre 2022
Les interventions visant le développement socioaffectif des tout-petits : les grands constats du rapport de l’INSPQ
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Actualités19 septembre 2022
Transition vers la maternelle : le vécu des tout-petits vulnérables sur le plan socioémotionnel
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Actualités22 août 2022
Bilan du Forum Agir ensemble pour l’inclusion en services de garde éducatifs
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Dossiers web15 juin 2022
Promouvoir une approche coparentale au sein des milieux de pratique : quelques outils
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Actualités2 juin 2022
Deux projets pilotes pour des services de garde éducatifs à horaires atypiques
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Actualités14 avril 2022
Adoption du projet de loi no 1 afin de compléter le réseau de services de garde éducatifs à l’enfance
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Actualités7 avril 2022
Services à la petite enfance au Québec : qu’en pensent les parents anglophones ?
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Actualités6 avril 2022
Les municipalités en action pour les tout-petits !
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Actualités6 avril 2022
Un atelier réflexif sur la co-construction d’un continuum de services 0-8 ans
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Actualités1 mars 2022
Une série qui fait le point sur les défis actuels touchant la petite enfance
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Billets de Fannie26 janvier 2022
Parlons de la santé mentale des tout-petits
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Actualités25 octobre 2021
Grand chantier pour les familles : dépôt d’un plan d’action pour que chaque enfant ait accès à une place en service de garde
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Actualités8 octobre 2021
Inclusion des enfants avec des besoins particuliers dans les milieux de garde : qu’en pensent les experts?
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Actualités16 août 2021
Conciliation famille-travail-études : l’importance de l’accès aux services de garde éducatifs
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Actualités13 août 2021
Québec recevra jusqu’à 6G$ pour renforcer son réseau des services de garde éducatifs
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Actualités9 août 2021
Des outils pour l’enseignement à la petite enfance chez les Premières Nations
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Actualités13 juillet 2021
Publication du Rapport sur l’éducation à la petite enfance 2020
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Actualités30 juin 2021
Qualification des éducatrices : des assouplissements dans les services de garde éducatifs
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Actualités18 juin 2021
Une consultation sur les services de garde éducatifs à l’enfance
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Actualités7 juin 2021
Un financement pour relancer la garde en milieu familial
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Actualités20 mai 2021
Une nouvelle étude sur les effets du préscolaire
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Actualités13 mai 2021
Des locaux temporaires pour accélérer la création de places en CPE
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Actualités26 avril 2021
L'Observatoire des tout-petits dévoile le tout premier Portrait québécois sur les politiques publiques
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Actualités20 avril 2021
Un système pancanadien d’apprentissage et de garde des jeunes enfants
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Actualités8 avril 2021
Prolongement de la baisse du ratio du personnel qualifié en CPE
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Actualités30 mars 2021
Une étude longitudinale pour mieux comprendre le développement et l’état de bien-être des enfants québécois
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Actualités26 mars 2021
Budget 2021: des investissements pour les tout-petits
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Actualités12 mars 2021
Développement des CPE: le ministère annonce des allègements administratifs
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Actualités10 mars 2021
Projet Alex: un cadre de référence pour soutenir l’éducation par la nature
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Actualités16 février 2021
Développement des CPE : les municipalités peuvent jouer un rôle
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Actualités9 février 2021
Une trousse pour favoriser une image corporelle positive
Prises de parole

Les gens sont de plus en plus conscients que les conditions de vie dans lesquelles grandissent les tout-petits peuvent vraiment influencer leur développement. Les 3 grandes priorités qui ont été nommées dans notre sondage, c’est le logement, la prévention de la maltraitance et l’accès aux services de santé. Si l’on recule il y a 4 ans, c’était surtout les services de garde éducatifs qui ressortaient, mais pas nécessairement d’autres mesures qui visent les conditions de vie.Fannie Dagenais
Directrice de l'Observatoire des tout-petits
22 novembre 2022
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Sur le plan financier, l’investissement dans l’éducation à la petite enfance en bas âge a le taux de rendement le plus rentable de tous. […] Ça ne veut pas dire qu’il ne faut pas mettre d’argent dans le primaire et le secondaire, mais investir dans le service de garde accessible et abordable, c’est beaucoup plus rentable.Pierre Fortin
Professeur de sciences économiques à l’École des sciences de la gestion de l’UQAM
17 novembre 2022
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À quelques heures du second débat des chefs, le Collectif petite enfance tient à rappeler l’importance de mettre les tout-petits au cœur de nos préoccupations collectives. Bien que l’accessibilité aux services de garde demeure une priorité pour les tout-petits et leurs parents, force est de constater que d’autres enjeux tout aussi importants tardent à être débattus sur la place publique.Élise Bonneville
Directrice du Collectif petite enfance
22 septembre 2022
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Les enfants, dans le groupe de mon fils, n’avaient pas d’a priori face aux handicaps [de leurs amis]. Ils posent des questions, on y répond et c’est réglé. [...] La garderie est une période bénie.Jean-Paul Eid
Papa d’un enfant ayant des besoins particuliers
1 juin 2022
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Nos services éducatifs sont bénéfiques pour le développement et l’intégration des enfants des personnes qui demandent l’asile, en plus de faciliter l’accès à un emploi pour les parents.Valérie Grenon
Présidente de la Fédération des intervenantes en petite enfance du Québec
25 mai 2022
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