Peu importe son genre, ses parents, son origine, sa culture, son lieu de naissance, son milieu de vie, sa langue, sa religion ou même son état de santé mentale ou physique, chaque tout-petit doit être traité équitablement et avec justice.

Tous les parents ont des besoins, mais ceux qui ont des enfants ayant un handicap en ont encore davantage.

Le but du Programme québécois de dépistage de la surdité chez les nouveau-nés (PQDSN), c’est qu’un enfant qui a une surdité soit dirigé en réadaptation à [l’âge de] six mois au plus tard, parce qu’on est dans une phase essentielle de développement du langage. À 18 mois, c’est déjà trop tard.

Les enfants, dans le groupe de mon fils, n’avaient pas d’a priori face aux handicaps [de leurs amis]. Ils posent des questions, on y répond et c’est réglé. [...] La garderie est une période bénie.

La déficience auditive est le deuxième trouble le plus fréquent avec le trouble visuel chez les moins de cinq ans. Chaque année, de 4 à 6 bébés sur 1000 naissent avec une perte auditive. [Pourtant,] 53% des bébés seulement sont testés à la naissance.