Développement de l’enfant
Données
Données d’enquête
Fréquentation de la bibliothèque chez les enfants de maternelle 5 ans
Données administratives
Troubles du spectre de l'autisme chez les enfants
Données administratives
Élèves handicapés ou en difficulté d'adaptation de la maternelle
Données administratives
Utilisation des services de santé mentale chez les enfants avec un TDAH
Données administratives
Troubles du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité chez les enfants
Données d’enquête
Enfants de maternelle selon le nombre de domaines de vulnérabilité
Données d’enquête
Enfants de maternelle vulnérables dans le domaine «Compétences sociales»
Données d’enquête
Enfants de maternelle vulnérables dans le domaine «Maturité affective»
Dossiers
13 novembre 2024
Portraits
Portrait 2024 - Dans quels environnements grandissent les tout-petits du Québec?
Consulter16 octobre 2023
Dossiers web
Comment les bibliothèques publiques favorisent-elles le développement des tout-petits?
Consulter26 octobre 2021
Rapports thématiques
L'importance de la qualité, de la stabilité et de la continuité des milieux de vie des tout-petits
ConsulterActualités
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Éditos de Julie13 novembre 2024
Des inégalités dès la petite enfance
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Actualités2 octobre 2024
Les écrans en services de garde éducatifs : l’avis d’une directrice pédagogique
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Chroniques30 septembre 2024
Nouveau plan de lutte contre la pauvreté : quelles répercussions pour les tout-petits?
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Éditos de Julie18 septembre 2024
La place insoupçonnée des écrans dans la vie des tout-petits
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Chroniques2 juillet 2024
Les services de garde éducatifs de qualité, source d’importantes retombées économiques
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Dossiers web27 juin 2024
Un poste de Commissaire au bien-être et aux droits des enfants sera créé
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Dossiers web11 décembre 2023
Pandémie : comment le virus a-t-il augmenté les inégalités?
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Actualités21 novembre 2023
Le droit à une éducation de qualité au Québec : où en sommes-nous?
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Actualités21 novembre 2023
Le droit aux meilleurs soins de santé au Québec : où en sommes-nous?
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Actualités21 novembre 2023
Le droit à une famille aimante et d’être entouré d’une communauté bienveillante : où en sommes-nous au Québec?
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Chroniques8 novembre 2023
Le plein potentiel : qu’est-ce que c’est?
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Dossiers web16 octobre 2023
Le rôle des bibliothèques publiques dans le développement des tout-petits
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Dossiers web16 octobre 2023
Portrait des bibliothèques publiques et de leurs services aux tout-petits
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Dossiers web16 octobre 2023
Bibliothèques publiques inclusives : accueillir les tout-petits ayant besoin de soutien particulier
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Dossiers web16 octobre 2023
L’importance de l’éveil à la lecture et à l’écriture chez les tout-petits : entretien avec Julie Myre Bisaillon et Rachel DeRoy-Ringuette
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Dossiers web16 octobre 2023
Les bibliothèques publiques, au cœur de l’inclusion sociale et de l’adaptation des familles immigrantes
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Dossiers web16 octobre 2023
Les bibliothèques publiques, des alliées essentielles pour le développement des tout-petits
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Actualités19 septembre 2023
L'Observatoire dévoile un nouveau rapport sur les tout-petits ayant besoin de soutien particulier
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Éditos de Fannie19 septembre 2023
Favoriser la réussite de tous les enfants, sans exception
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Chroniques15 juin 2023
La santé dentaire des tout-petits, reflet des inégalités
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Chroniques14 juin 2023
Logements mal adaptés aux écarts de température : une question de justice environnementale pour les tout-petits
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Actualités7 juin 2023
Développement du langage et de la communication chez les tout-petits : grands constats 2023
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Éditos de Fannie5 juin 2023
Inégalités environnementales : les tout-petits du Québec sont à risque
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Actualités16 mai 2023
Pourquoi le dépistage de la surdité chez les nouveau-nés est-il si important?
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Dossiers web26 avril 2023
Pandémie et développement : quels effets sur les tout-petits?
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Chroniques30 mars 2023
Pourquoi investir en petite enfance ?
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Éditos de Fannie30 mars 2023
Payer son épicerie ou payer son loyer?
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Actualités28 mars 2023
Enquête québécoise sur l’accessibilité et l’utilisation des services de garde 2021 : grands constats et réflexions
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Chroniques25 janvier 2023
Vulnérabilité à la maternelle: comment se portent les tout-petits issus de l’immigration?
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Éditos de Fannie25 janvier 2023
Tout-petits migrants : prêts pour la maternelle ?
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Actualités24 janvier 2023
Un rapport qui fait état des obstacles à l’accès aux soins de santé pour les familles d’expression anglaise du Québec
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Éditos de Fannie26 janvier 2022
Parlons de la santé mentale des tout-petits
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Éditos de Fannie16 novembre 2021
Comment se portent les tout-petits au Québec?
Prises de parole
Les conséquences de la malnutrition sur la santé et sur le développement des jeunes enfants sont maintenant bien connues, mais qu’en est-il du mal-logement? Qu’arrive-t-il quand un tout-petit doit vivre dans un endroit trop petit pour sa famille, insalubre, ou tout simplement trop cher pour ses parents?Julie Cailliau
Directrice de l'Observatoire des tout-petits
23 mars 2024
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À l’aube du cinquième anniversaire du décès de la fillette de Granby, les écarts dans la protection de nos enfants font toujours les manchettes. [...] Pourquoi, trois ans après le dépôt du rapport Laurent – qui dois-je le rappeler, a été accepté à l’unanimité – sommes-nous encore témoins d’histoires d’horreur ?Gabrielle Duguay
Candidate au doctorat en psychologie à l’Université du Québec à Trois-Rivières
12 mars 2024
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C’est en portant un regard sur l’ensemble des politiques qui peuvent influencer les facteurs de risque [auxquels l’enfant est exposé], et en veillant à ce que celles-ci soient cohérentes entre elles, que l’action du commissaire sera la plus significative.Julie Cailliau
Directrice de l'Observatoire des tout-petits
7 février 2024
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Il y a certes de quoi être fier que le Québec s’assure de demeurer un chef de file mondial en [matière de petite enfance], mais c’est avant tout un acte d’une grande rationalité du point de vue des finances publiques. Investir en petite enfance, c’est agir en prévention de manière transversale à toutes les responsabilités de l’État. C’est aussi investir là où les rendements sont les meilleurs.Élise Bonneville
Directrice du Collectif petite enfance
5 février 2024
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Avec le soutien nécessaire, un grand nombre de ces élèves pourraient très bien évoluer dans des classes régulières sans nuire aux élèves qui n’ont pas besoin de soutien particulier. De plus, cela leur permet de faire l’apprentissage de la différence, ce qui est bénéfique pour toute la société. La meilleure approche serait donc d’avoir suffisamment de ressources spécialisées dans les écoles pour favoriser l’épanouissement de tous les enfants, peu importe leurs capacités. Il faut engager plus de professionnels et professionnelles adéquatement formés.Amélie Duranleau, Lili Plourde et Isabelle Tremblay
Directrice générale de la Société québécoise de la déficience intellectuelle; Directrice générale de la Fédération québécoise de l’autisme; Directrice générale de l’Alliance québécoise des regroupements régionaux pour l’intégration des personnes handicapées.
21 décembre 2023
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Vidéos et balados
Balados
Vidéos
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Les écrans à l’école : des parents qui s’impliquent
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Écrans : leurs effets sur le cerveau des tout-petits
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Webinaire - Les écrans et les tout-petits
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Quels sont les enjeux rencontrés par les tout-petits ayant besoin de soutien particulier?
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Les tout-petits qui ont besoin de soutien particulier ne demandent pas l'impossible
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Webinaire - Quels sont les investissements prioritaires en petite enfance selon les Québécois?
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Quels sont les investissements prioritaires en petite enfance selon les Québécois?
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Les enfants ne commencent pas tous l’école avec les mêmes chances.
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Les conséquences de la maltraitance sont persistantes
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Les conditions de vie des tout-petits ont un impact sur leur santé mentale
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Les tout-petits ont-ils accès à des services éducatifs de qualité ?
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La conciliation famille-travail n'est pas un luxe, c'est une nécessité.
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La Relance Jeunes et Familles, pour permettre à chaque enfant de partir à chances égales
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Verdun en action pour ses tout-petits !
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Que pouvons-nous faire pour favoriser le développement des tout-petits ?
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Vox pop