L’équipe et les collaborateurs

Nos remerciements les plus sincères aux membres de notre comité de révision et à toute l'équipe de recherche, de rédaction et de conception derrière ce rapport.

Équipe de projet

Direction: Julie CaillIau
Auteurs de la recherche: Mathieu Bégin, Marie-Andrée Binet et Caroline Fitzpatrick, Université de Sherbrooke
Rédaction: Marie-Claude Gélineau
Coordination de la production: Marilou Denault et Kim Gagnon
Révision linguistique: Jonathan Aubin
Conception graphique et mise en page: gbdesign-studio.com
Adaptation pour le web: Antoine Bergeron, Flora Faullumel, Marie-Claude Gélineau et Tink, Agence numérique
Diffusion: Marilou Denault, Flora Faullumel et Geneviève Joseph
Photographies: Getty images

Comité de révision

Jean-François Biron, agent de promotion, programmation et recherche, CIUSSS du Centre-Sud-de-l’Île-de-Montréal

Maude Bonenfant, professeure, Université du Québec à Montréal

Karine Daoust-Charland, conseillère pédagogique, Centre de services scolaires des Affluents

Julie Fortier, rédactrice en chef, Naître et grandir

David Fortin, neurochirurgien, professeur titulaire, Université de Sherbrooke

Benoit Gauthier, agent de relations humaines, candidat au doctorat en sciences humaines appliquées, Université de Montréal

Marie-Pier Jolicoeur, juriste, candidate au doctorat, Université Laval et Université d’Ottawa

Isabelle Lavigne, directrice pédagogique, CPE Au pied de l’échelle

Amélie Lavoie, professionnelle de recherche, Institut de la statistique du Québec

Andréane Melançon, conseillère scientifique, Institut national de santé publique du Québec

Langis Michaud, OD, professeur titulaire, Université de Montréal

Linda Pagani, chercheuse, Centre de recherche du CHU Sainte-Justine de l’Université de Montréal

Julie Poissant, professeure, Université du Québec à Montréal

Marie-Anne Sergerie, psychologue, Clinique Laval

Roxanne Tremblay, technopédagogue, Centre de services scolaires des Affluents

Les opinions exprimées dans ce document n’engagent que l’Observatoire des tout-petits et ne représentent pas nécessairement celles des personnes ou des organisations qui ont participé à la révision.