Répartition des enfants de 0 à 5 ans selon le plus haut certificat, grade ou diplôme obtenu par un ou l’autre des parents ou le parent seul
Définition de l’indicateur
Répartition des enfants de 0 à 5 ans selon le plus haut certificat, grade ou diplôme obtenu par un ou l’autre des parents ou le parent seul. Il s'agit du plus haut niveau de scolarité qu'un parent a terminé avec succès.
Données provinciales
Notes graphiques
En raison de changements méthodologiques, la donnée de 2011 n'est pas comparable à celles des autres années et n'est pas présentée ici.
Source des données
Statistique Canada, Recensements de 2006, 2016 et 2021, données adaptées par l’Institut de la statistique du Québec.
Faits saillants provinciaux
En 2021, environ la moitié (51 %) des enfants de 0 à 5 ans au Québec avait au moins un parent détenant un diplôme universitaire. Cette proportion est en hausse depuis 2006.
La proportion d’enfants de 0 à 5 ans dont les parents ne possèdent aucun diplôme se maintient quant à elle autour de 6 % depuis 2016.
Auteur des faits saillants provinciaux
Observatoire des tout-petits, validé par l'Institut de la statistique du QuébecNotes importantes
En raison de l'arrondissement aléatoire des valeurs présentées dans les cellules individuelles, la valeur totale peut ne pas correspondre à la somme des valeurs individuelles. Par ailleurs, la somme des répartitions en pourcentage, qui sont calculées à partir de données arrondies, ne correspond pas nécessairement à 100 %.
Quels sont les effets pour les tout-petits?
Selon l’Enquête québécoise sur le parcours préscolaire des enfants de maternelle 2022, le fait d’avoir des parents qui sont faiblement scolarisés augmente le risque de vulnérabilité chez les enfants de maternelle.
Plus précisément, ceux dont le ou les parents n’ont pas de diplôme ou dont le plus haut diplôme est de niveau secondaire sont plus susceptibles d’être considérés comme étant vulnérables dans chacun des domaines de développement ainsi que dans au moins un domaine de développement, en comparaison avec les enfants dont le ou les parents ont obtenu un diplôme de niveau universitaire.
Le niveau de scolarité de la mère aurait également des effets sur la santé physique et le développement des enfants. Par exemple, les mères qui sont davantage scolarisées auraient de meilleures habitudes de vie pendant la grossesse, ce qui réduirait les risques de naissances prématurées et de faible poids à la naissance. À long terme, il y aurait une association positive entre le niveau de scolarité de la mère et la persévérance scolaire de ses enfants, contribuant à lutter contre le décrochage scolaire.
Recension
Observatoire pour l'Éducation et la Santé des EnfantsRédaction
Observatoire pour l'Éducation et la Santé des Enfants et Observatoire des tout-petitsRéférences
AUGER, A., et A. GROLEAU. Enquête québécoise sur le parcours préscolaire des enfants de maternelle 2022. Rapport statistique. Tome 2 – Mieux comprendre la vulnérabilité des enfants de maternelle 5 ans : les facteurs associés, Institut de la statistique du Québec, 2023.
CENTRE DE RECHERCHE ET D’INTERVENTION SUR LA RÉUSSITE SCOLAIRE. La réussite scolaire en milieu populaire. Quelques pistes d’intervention, Bulletin du CIRES, [En ligne], 2000, https://crires.ulaval.ca/no_12_2000.pdf.
MINISTÈRE DE LA SANTÉ ET DES SERVICES SOCIAUX. Le tabagisme chez les jeunes adultes : Rapport du directeur national de santé publique, 2017.