Répartition des enfants à la maternelle selon le plus haut diplôme obtenu par la mère et par le père
Définition de l’indicateur
Plus haut diplôme obtenu par la mère
Nombre d'enfants de la maternelle dont la mère a obtenu un diplôme donné sur le nombre total d'enfants de la maternelle, en excluant ceux de père monoparental. La définition de «mère» inclut les conjointes des pères biologiques ou adoptifs.
Plus haut diplôme obtenu par le père
Nombre d'enfants de la maternelle dont le père a obtenu un diplôme donné sur le nombre total d'enfants de la maternelle, en excluant ceux de mère monoparentale. La définition de «père» inclut les conjoints des mères biologiques ou adoptives.
Données provinciales
Source des données
Institut de la statistique du Québec, Enquête québécoise sur le parcours préscolaire des enfants de maternelle (EQPPEM) 2017
Faits saillants provinciaux
En 2016-2017, les mères semblent, en moyenne, plus scolarisées que les pères, celles-ci étant proportionnellement plus nombreuses à détenir un diplôme de niveau universitaire et moins nombreuses à n’avoir aucun diplôme ou à avoir obtenu un diplôme de niveau secondaire comme plus haut diplôme.
Auteur des faits saillants provinciaux
Institut de la statistique du QuébecDonnées régionales
Notes graphiques
Pour certaines régions, le coefficient de variation est compris entre 15 % et 25 %. Les résultats doivent donc être interprétés avec prudence.
Par ailleurs, dans certaines régions, le coefficient de variation est supérieur à 25 %. Cette estimation est considérée comme imprécise et fournie à titre indicatif seulement. Consulter le tableau des données régionales pour plus de détails.
Source des données
Institut de la statistique du Québec, Enquête québécoise sur le parcours préscolaire des enfants de maternelle (EQPPEM) 2017
Faits saillants régionaux
En ce qui concerne la scolarité des mères, certaines régions ont une plus forte proportion de mères sans aucun diplôme: l'Abitibi-Témiscamingue, Lanaudière et le Centre-du-Québec. Cette proportion est plus faible dans trois régions: le Saguenay-Lac-Saint-Jean, la Capitale-Nationale et Chaudière-Appalaches. Par ailleurs, trois régions du Québec présentent une proportion plus élevée de mères avec un diplôme universitaire: la Capitale-Nationale, Montréal et Laval.
En ce qui concerne la scolarité des pères, certaines régions ont une plus forte proportion de pères sans aucun diplôme: le Bas-Saint-Laurent, l'Estrie, l'Abitibi-Témiscamingue, la Gaspésie-Îles-de-la-Madeleine et le Centre-du-Québec . Cette proportion est plus faible dans trois régions: la Capitale-Nationale, Montréal et Laval. Par ailleurs, trois régions du Québec présentent une proportion plus élevée de mères avec un diplôme universitaire: la Capitale-Nationale, Montréal et Laval.
Auteur des faits saillants régionaux
Institut de la statistique du QuébecQuels sont les effets pour les tout-petits?
Selon l’Enquête québécoise sur le parcours préscolaire des enfants de maternelle 2022, le fait d’avoir des parents qui sont faiblement scolarisés augmente le risque de vulnérabilité chez les enfants de maternelle.
Plus précisément, ceux dont le ou les parents n’ont pas de diplôme ou dont le plus haut diplôme est de niveau secondaire sont plus susceptibles d’être considérés comme étant vulnérables dans chacun des domaines de développement ainsi que dans au moins un domaine de développement, en comparaison avec les enfants dont le ou les parents ont obtenu un diplôme de niveau universitaire.
Le niveau de scolarité de la mère aurait également des effets sur la santé physique et le développement des enfants. Par exemple, les mères qui sont davantage scolarisées auraient de meilleures habitudes de vie pendant la grossesse, ce qui réduirait les risques de naissances prématurées et de faible poids à la naissance. À long terme, il y aurait une association positive entre le niveau de scolarité de la mère et la persévérance scolaire de ses enfants, contribuant à lutter contre le décrochage scolaire.
Recension
Observatoire pour l'Éducation et la Santé des EnfantsRédaction
Observatoire pour l'Éducation et la Santé des Enfants et Observatoire des tout-petitsRéférences
AUGER, A., et A. GROLEAU. Enquête québécoise sur le parcours préscolaire des enfants de maternelle 2022. Rapport statistique. Tome 2 – Mieux comprendre la vulnérabilité des enfants de maternelle 5 ans : les facteurs associés, Institut de la statistique du Québec, 2023.
CENTRE DE RECHERCHE ET D’INTERVENTION SUR LA RÉUSSITE SCOLAIRE. La réussite scolaire en milieu populaire. Quelques pistes d’intervention, Bulletin du CIRES, [En ligne], 2000, https://crires.ulaval.ca/no_12_2000.pdf.
MINISTÈRE DE LA SANTÉ ET DES SERVICES SOCIAUX. Le tabagisme chez les jeunes adultes : Rapport du directeur national de santé publique, 2017.