Proportion d'enfants de 0 à 5 ans qui sont immigrants
Définition de l’indicateur
Proportion d'enfants âgés de 0 à 5 ans qui sont nés à l'extérieur du Canada. « Immigrants » comprend les enfants qui sont, ou qui ont déjà été, des immigrants reçus ou résidents permanents. Il s'agit des enfants à qui les autorités de l'immigration ont accordé le droit de résider au Canada en permanence. Les immigrants qui ont obtenu la citoyenneté canadienne par naturalisation sont compris dans cette catégorie.
Données provinciales
Notes graphiques
En raison de changements méthodologiques, la donnée de 2011 n'est pas comparable à celles des autres années et n'a pas été incluse dans ce graphique.
Source des données
Statistique Canada, Recensements, 2001, 2006, 2016 et 2021, adapté par l'Institut de la statistique du Québec.
Faits saillants provinciaux
En 2021, il y avait environ 8 425 enfants immigrants de 0 à 5 ans habitant au Québec. Ce nombre représentait 1,6 % des tout-petits du Québec. Le nombre d’enfants immigrants de 0 à 5 ans a baissé de 31 % par rapport à 2016.
Auteur des faits saillants provinciaux
Observatoire des tout-petits, validé par l'Institut de la statistique du QuébecNotes importantes
Les données ne sont pas disponibles pour les réserves et les établissements indiens partiellement dénombrés et ne sont pas comprises dans les totalisations.
Quels sont les effets pour les tout-petits?
Les parcours des familles immigrantes sont variés. Alors que certaines d’entre elles rencontrent peu de difficultés, d’autres peuvent se trouver dans des conditions de vie précaires. Quoi qu’il en soit, l’arrivée dans un pays d’accueil engendre son lot de situations nouvelles et imprévues. En raison de cette instabilité, les experts soulignent que l’immigration peut influencer le développement des tout-petits.
Selon l’Enquête québécoise sur le parcours préscolaire des enfants de maternelle 2022, les enfants nés à l’extérieur du Canada sont proportionnellement plus nombreux à être vulnérables dans au moins un domaine de développement que les enfants nés au Canada. Or, ils sont moins susceptibles d’être vulnérables dans le domaine de la maturité affective.
Les enfants de deuxième génération réussissent mieux à l’école que les non-immigrants (troisième génération ou plus). L'avantage de l’immigration est plus marqué pour les Asiatiques et les enfants issus de communautés à faible statut socioéconomique.
Recension
Observatoire pour l'éducation et la santé des enfantsRédaction
Observatoire pour l'éducation et la santé des enfants et Observatoire des tout-petitsRéférences
AUGER, A., et A. GROLEAU. Enquête québécoise sur le parcours préscolaire des enfants de maternelle 2022. Rapport statistique. Tome 2 – Mieux comprendre la vulnérabilité des enfants de maternelle 5 ans : les facteurs associés, Institut de la statistique du Québec, 2023.
DUONG, M.T., et autres. « Generational Differences in Academic Achievement Among Immigrant Youths: A Meta-Analytic Review, Review of Educational Research, vol. 86, no 1, p. 3–41, 2016.
NATIONAL RESEARCH COUNCIL AND INSTITUTE OF MEDICINE. From Generation to Generation: The Health and Well-Being of Children in Immigrant Families, Washington, DC, National Academy Press, 1998.