Observatoire des tout-petits

Rapport thématique sur la qualité, la stabilité et la continuité des environnements

L’équipe et les collaborateurs du rapport

Nos remerciements les plus sincères aux membres de notre comité de révision et à toute l'équipe de rédaction et de conception derrière ce dossier.

Équipe de projet

Direction
Fannie Dagenais
Recherche
Julie Poissant, Dorothée Charest-Belzile et Houria Bénard, Département d’éducation et formation spécialisées, Université du Québec à Montréal
Rédaction
Mathieu Bégin, Kathleen Couillard, Marilou Denault, Sophie Audette-Chapdelaine, Geneviève Joseph et Flora Faullumel
Coordination de la production
Marilou Denault et Kim Gagnon
Révision linguistique
Jonathan Aubin
Conception graphique et mise en page
gbdesign-studio.com
Adaptation pour le web
Diane Gosselin et Valérie Boisvert, Tink
Antoine Bergeron, Flora Faullumel, Marilou Denault et Kim Gagnon
Diffusion
Geneviève Joseph, Flora Faullumel et Marilou Denault

Les informations présentées dans ce rapport proviennent d’une analyse produite par Julie Poissant, Houria Bénard et Dorothée Charest-Belzile.

Accéder au texte intégral de l’analyse

Nos plus sincères remerciements à tous ceux qui ont participé à la révision de ce document :

Maryse Bédard-Allaire, Espace Muni
Houria Bénard, Département de psychologie, Université du Québec à Montréal
Caroline Bouchard, Faculté des sciences de l’éducation, Université Laval
Dorothée Charest-Belzile, Département d’éducation et formation spécialisées, Université du Québec à Montréal
Mélanie Gagnon, Direction de la veille et des connaissances stratégiques, ministère de la Famille
Christa Japel, Département d’éducation et de formation spécialisées, Université du Québec à Montréal
Amélie Lavoie, Institut de la statistique du Québec
Virginie Nanhou Youkoujouo, Institut de la statistique du Québec
Andréane Melançon, Institut national de santé publique du Québec
Alexandre Morin, Direction générale de la santé publique, ministère de la Santé et des Services sociaux
Julie Poissant, Département d’éducation et formation spécialisées, Université du Québec à Montréal

Les opinions exprimées dans ce document n’engagent que l’Observatoire des tout-petits et ne représentent pas nécessairement celles des personnes ou des organisations qui ont participé à la révision.

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