Répartition des familles avec au moins un enfant de 0 à 5 ans selon la situation d'activité des parents
Définition de l’indicateur
Les situations d'activités possibles sont les suivantes: aucun des deux parents (ou le parent vivant seul) ne travaille, un seul des deux parents travaille, les deux parents (ou le parent seul) travaillent. L'indicateur correspond à la proportion des familles avec au moins un enfant de 0 à 5 ans dans chacune de ces situations.
Il s’agit ici de famille de recensement.
Notes importantes sur la définition
Données provinciales
Source des données
Statistique Canada, Recensements, 2001, 2006 et 2016, adapté par l'Institut de la statistique du Québec.
Faits saillants provinciaux
Entre 2001 et 2016, la proportion des familles du Québec dont aucun des deux parents (ou le parent seul) ne travaille a évolué à la baisse, passant de 14,2 % en 2001 à 10,3 % en 2016.
Par ailleurs, la proportion des familles du Québec dont les deux parents (ou le parent seul) travaillent a évolué à la hausse pendant la même période, passant de 60,8 % en 2001 à 69,7 % en 2016.
Auteur des faits saillants provinciaux
Institut de la statistique du QuébecNotes importantes
Les données ne sont pas disponibles pour les réserves et les établissements indiens partiellement dénombrés et ne sont pas comprises dans les totalisations.
Données régionales
Source des données
Statistique Canada, Recensements, 2001, 2006 et 2016, adapté par l'Institut de la statistique du Québec.
Faits saillants régionaux
La proportion des familles dont aucun des deux parents (ou le parent seul) ne travaille a évolué à la baisse dans toutes les régions du Québec, à l’exception de la région de Laval, où cette proportion en 2016 est similaire à celle de 2001. Dans l'ensemble des régions, la proportion des familles du Québec dont les deux parents (ou le parent seul) travaillent a évolué à la hausse pendant la même période, quoique pour les régions de Laval et l’Estrie, c’est seulement entre 2006 et 2016 qu’une hausse a été observée.
Auteur des faits saillants régionaux
Institut de la statistique du QuébecNotes importantes
Les données ne sont pas disponibles pour les réserves et les établissements indiens partiellement dénombrés et ne sont pas comprises dans les totalisations.
Quels sont les effets pour les tout-petits?
De manière générale, les enfants de maternelle dont les parents ne travaillent pas sont plus susceptibles d’être vulnérables sur le plan du développement.
Les parents qui occupent un emploi sont moins susceptibles de se trouver dans un ménage à faible revenu. De plus, travailler permet aux parents de créer des liens avec d'autres adultes et de se sentir valorisés. Les parents qui ont un plus haut niveau de scolarité sont également plus nombreux à avoir de bonnes conditions de travail et de nombreux avantages sociaux. Bien que ces facteurs ne touchent pas directement les enfants, ils peuvent modifier leur milieu de vie et ainsi influencer leur développement.
Recension
Observatoire des tout-petitsRédaction
Observatoire des tout-petitsRéférences
AUGER, A., et A. GROLEAU. Enquête québécoise sur le parcours préscolaire des enfants de maternelle 2022. Rapport statistique. Tome 2 – Mieux comprendre la vulnérabilité des enfants de maternelle 5 ans : les facteurs associés, Institut de la statistique du Québec, 2023.
GUY-EVANS, O. « Bronfenbrenner’s Ecological Systems Theory », [En ligne], 2024. www.simplypsychology.org/bronfenbrenner.html.
LACHARITÉ, C., et autres. Penser la parentalité au Québec : un modèle théorique et un cadre conceptuel pour l’initiative Perspectives parents, Les Cahiers du CEIDEF, vol 3, Trois-Rivières, Québec, 2015.
LAVOIE, Amélie, et Alexis AUGER. Être parent au Québec en 2022. Un portrait à partir de l’Enquête québécoise sur la parentalité 2022, Institut de la statistique du Québec, 2023.
LAVOIE, A., et C. FONTAINE. Mieux connaître la parentalité au Québec. Un portrait à partir de l’Enquête québécoise sur l’expérience des parents d’enfants de 0 à 5 ans 2015, Institut de la statistique du Québec, 2016.