Répartition des familles avec au moins un enfant de 0 à 5 ans selon la situation d'activité des parents
Définition de l’indicateur
Les situations d'activité possibles sont les suivantes: aucun des deux parents (ou le parent vivant seul) ne travaille, un seul des deux parents travaille, les deux parents (ou le parent seul) travaillent. L'indicateur correspond à la proportion des familles avec au moins un enfant de 0 à 5 ans dans chacune de ces situations.
Notes importantes sur la définition
Il s'agit des familles de recensement dans les ménages privés propriétaires ou locataires, non agricoles et hors réserves avec au moins un enfant de 0 à 5 ans
Données provinciales
Notes graphiques
Les données de 2011 ne sont pas présentées, car elles ne sont pas comparables aux autres années en raison de changements méthodologiques apportées en 2011.
Source des données
Statistique Canada, Recensements, 2001, 2006, 2016 et 2021, adapté par l'Institut de la statistique du Québec.
Faits saillants provinciaux
La majorité des familles (71 %) avec au moins un enfant de 0 à 5 ans comptait deux parents (ou le parent seul) qui travaillaient en 2021.
En général, de 2001 à 2021, la situation d’emploi pour les parents avec au moins un enfant de 0 à 5 ans s’est améliorée.
• La proportion des familles dont aucun des deux parents ne travaille a diminué, passant de 14,2 % en 2001 à 9,3 % en 2021.
• La proportion des familles dont les deux parents travaillent a augmenté, passant de 60,8 % en 2001 à 71,0 % en 2021.
Auteur des faits saillants provinciaux
Observatoire des tout-petits, validé par l'Institut de la statistique du QuébecNotes importantes
En raison de l'arrondissement aléatoire des valeurs présentées dans les cellules individuelles, la valeur totale peut ne pas correspondre à la somme des valeurs individuelles. Par ailleurs, la somme des répartitions en pourcentage, qui sont calculées à partir de données arrondies, ne correspond pas nécessairement à 100 %.
Les données ne sont pas disponibles pour les réserves et les établissements indiens partiellement dénombrés et ne sont pas comprises dans les totalisations.
Quels sont les effets pour les tout-petits?
De manière générale, les enfants de maternelle dont les parents ne travaillent pas sont plus susceptibles d’être vulnérables sur le plan du développement.
Les parents qui occupent un emploi sont moins susceptibles de se trouver dans un ménage à faible revenu. De plus, travailler permet aux parents de créer des liens avec d'autres adultes et de se sentir valorisés. Les parents qui ont un plus haut niveau de scolarité sont également plus nombreux à avoir de bonnes conditions de travail et de nombreux avantages sociaux. Bien que ces facteurs ne touchent pas directement les enfants, ils peuvent modifier leur milieu de vie et ainsi influencer leur développement.
Recension
Observatoire des tout-petitsRédaction
Observatoire des tout-petitsRéférences
AUGER, A., et A. GROLEAU. Enquête québécoise sur le parcours préscolaire des enfants de maternelle 2022. Rapport statistique. Tome 2 – Mieux comprendre la vulnérabilité des enfants de maternelle 5 ans : les facteurs associés, Institut de la statistique du Québec, 2023.
GUY-EVANS, O. « Bronfenbrenner’s Ecological Systems Theory », [En ligne], 2024. www.simplypsychology.org/bronfenbrenner.html.
LACHARITÉ, C., et autres. Penser la parentalité au Québec : un modèle théorique et un cadre conceptuel pour l’initiative Perspectives parents, Les Cahiers du CEIDEF, vol 3, Trois-Rivières, Québec, 2015.
LAVOIE, Amélie, et Alexis AUGER. Être parent au Québec en 2022. Un portrait à partir de l’Enquête québécoise sur la parentalité 2022, Institut de la statistique du Québec, 2023.
LAVOIE, A., et C. FONTAINE. Mieux connaître la parentalité au Québec. Un portrait à partir de l’Enquête québécoise sur l’expérience des parents d’enfants de 0 à 5 ans 2015, Institut de la statistique du Québec, 2016.