Observatoire des tout-petits

Données d’enquête
? Les données d’enquête sont des renseignements recueillis auprès d’un groupe de personnes qui présentent des caractéristiques spécifiques, comme les parents d’enfants de 0 à 5 ans ou les enfants fréquentant la maternelle.

Fréquence de la consommation excessive d'alcool chez les mères d’enfants de 5 mois au moment de l’enquête

Mis à jour le 13 novembre 2024

Définition de l’indicateur

Proportion d'enfants d'environ 5 mois selon la fréquence à laquelle leurs mères ont consommé de l’alcool de façon excessive au moment de l'enquête.  La consommation excessive d’alcool chez les mères est définie comme le fait de boire quatre verres ou plus lors d’une même occasion.

Données provinciales

 
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Notes graphiques

Le terme « mère » inclut les mères biologiques ou autres figures maternelles vivant dans le ménage rencontrées au moment de l’enquête.

Source des données

Institut de la statistique du Québec, Étude longitudinale du développement des enfants du Québec, 2e édition, 2021-2022.

Faits saillants provinciaux

En 2021-2022, les mères de plus des deux tiers (67,2 %) d'enfants d’environ 5 mois ne buvaient jamais d’alcool de façon excessive (soit quatre verres ou plus lors d’une même occasion). En comparaison, les mères d’environ un dixième (10,9 %) de ces enfants consommaient de l’alcool de façon excessive, soit une fois par mois (6,0 %) ou plus d’une fois par mois (4,9 %).

Auteur des faits saillants provinciaux

Observatoire des tout-petits, validé par l'Institut de la statistique du Québec

Quels sont les effets pour les tout-petits?

La consommation abusive d’alcool chez les parents est liée à des difficultés chez les tout-petits. 

Elle favorise notamment l’apparition de troubles d’attachement, de comportement et de gestion des émotions.

Recension

Observatoire pour l'éducation et la santé des enfants

Rédaction

Observatoire pour l'éducation et la santé des enfants et Observatoire des tout-petits

Références

GUTTMANNOVA, K., et autres. « Parental Alcohol Use, Parenting, and Child On-Time Development », Infant and Child Development, vol. 26, no 5, 2017, p. e2013.