Prévalence des troubles du spectre de l'autisme chez les enfants âgés de 1 à 5 ans
Définition de l’indicateur
Rapport, pour une période donnée (1 an), du nombre d'enfants âgés de 1 à 5 ans atteints de troubles du spectre de l'autisme, à la population québécoise des enfants du même âge.
Notes importantes sur la définition
Âge des enfants : Il s'agit des enfants âgés de 1 à 5 ans au 1er octobre, soit au milieu de l'année financière.
Enfants atteints de troubles du spectre de l'autisme (TSA) (définition de cas) : Un enfant est considéré comme étant atteint de TSA au cours d'une année (1er avril au 31 mars) s'il satisfait à l'un ou l'autre des critères suivants, soit :
- avoir un diagnostic principal de TSA inscrit au fichier MED-ÉCHO au cours de la période à l'étude
- avoir un diagnostic de TSA enregistré au fichier des services médicaux rémunérés à l'acte au cours de la période à l'étude
Les codes des 9e et 10e révisions de la Classification internationale des maladies (CIM) ont été utilisés pour identifier les diagnostics de TSA. Plus précisément, les codes de la 9e révision de la Classification internationale des maladies (CIM-9) sont utilisés pour la codification des diagnostics dans le fichier de services médicaux pour toute la période d’observation ainsi que dans le fichier MED-ÉCHO jusqu’au 31 mars 2006, alors que ceux de la 10e révision (CIM-10) sont utilisés dans le fichier MED-ÉCHO depuis le 1er avril 2006. Selon la 5e édition du manuel diagnostique des troubles mentaux (DSM-5), le TSA regroupe un ensemble de condition comprenant le trouble autistique, le syndrome d’Asperger et le trouble envahissant du développement non spécifié (adapté de Institut national de santé publique (INSPQ), Unité de surveillance des maladies chroniques et traumatismes Fiche-indicateur Prévalence du trouble du spectre de l'autisme pour la population de 1 à 24 ans (SISMACQ)).
Données provinciales
Source des données
Institut national de santé publique (INSPQ), Système intégré de surveillance des maladies chroniques du Québec (SISMACQ).
Faits saillants provinciaux
Au Québec, en 2016-2017, 4 114 enfants âgés de 1 à 5 ans sont atteints de troubles du spectre de l'autisme, ce qui correspond à une prévalence de 0,91% dans la population de ce groupe d'âge. La prévalence des troubles du spectre de l'autisme a connu une augmentation significative entre 2000-2001 et 2016-2017, passant de 0,16% à 0,91%.
Auteur des faits saillants provinciaux
Observatoire des tout-petits en collaboration avec l'Institut national de santé publique (INSPQ)Notes importantes
Les données du SISMACQ comprennent de l’information sur les enfants qui ont recours aux services médicaux. De ce fait, la définition de cas de TSA identifie seulement les enfants dont l’état a été diagnostiqué par un médecin (il s'agit donc d'une mesure de prévalence des cas de TSA traités par les services de santé).
(adapté de Institut national de santé publique (INSPQ), Unité de surveillance des maladies chroniques et traumatismes Fiche-indicateur Prévalence du trouble du spectre de l'autisme pour la population de 1 à 24 ans (SISMACQ)).
Le critère des intervalles de confiance (I.C.) disjoints a été appliqué pour conclure ou non à une différence significative de la prévalence des TSA pendant la période d'observation (2000-2001 à 2016-2017). Ce critère, plus conservateur, pourrait occulter des différences significatives.
Quels sont les effets pour les tout-petits?
Le trouble du spectre de l’autisme (TSA) est un trouble neurodéveloppemental. Bien qu’il soit présent dès la naissance, ses premiers symptômes apparaissent souvent vers l’âge de deux ans.
Le TSA touche de manière variable plusieurs aspects du développement de l’enfant. Il affecte plus particulièrement la communication sociale et les habiletés motrices, le processus par lequel le cerveau reçoit et traite l’information captée par les cinq sens (c’est-à-dire l’intégration, la modulation et la régulation sensorielle), la régulation de l’attention et des émotions ainsi que le sommeil.
Le TSA peut également être associé à d’autres troubles du neurodéveloppement comme le trouble du langage, le trouble développemental de la coordination (TDC) et le TDAH.
Comme le TSA n’est pas une maladie, il n’est pas possible de le guérir. Or, des professionnels spécialisés peuvent accompagner les enfants pour répondre à leurs besoins et soutenir leur développement.
Recension
Julie Poissant, Houria Bénard et Observatoire des tout-petitsRédaction
Observatoire des tout-petitsRéférences
CHU SAINTE-JUSTINE. Troubles du spectre de l'autisme, [En ligne], 2022. https://www.chusj.org/fr/Soins-services/T/Troubles-du-spectre-de-l-autisme
MICAH, O.M., et autres. « Course and predictors of sleep and co-occuring problems in children with autism spectrum disorder », Journal of autism and developmental disorders, vol. 49, no 5, p. 2101-2115, 2019.