Rapport thématique sur la qualité, la stabilité et la continuité des environnements
L’équipe et les collaborateurs du rapport
Nos remerciements les plus sincères aux membres de notre comité de révision et à toute l'équipe de rédaction et de conception derrière ce dossier.
Équipe de projet
- Direction
- Fannie Dagenais
- Recherche
- Julie Poissant, Dorothée Charest-Belzile et Houria Bénard, Département d’éducation et formation spécialisées, Université du Québec à Montréal
- Rédaction
- Mathieu Bégin, Kathleen Couillard, Marilou Denault, Sophie Audette-Chapdelaine, Geneviève Joseph et Flora Faullumel
- Coordination de la production
- Marilou Denault et Kim Gagnon
- Révision linguistique
- Jonathan Aubin
- Conception graphique et mise en page
- gbdesign-studio.com
- Adaptation pour le web
- Diane Gosselin et Valérie Boisvert, Tink
- Antoine Bergeron, Flora Faullumel, Marilou Denault et Kim Gagnon
- Diffusion
- Geneviève Joseph, Flora Faullumel et Marilou Denault
Les informations présentées dans ce rapport proviennent d’une analyse produite par Julie Poissant, Houria Bénard et Dorothée Charest-Belzile.
Accéder au texte intégral de l’analyse
Nos plus sincères remerciements à tous ceux qui ont participé à la révision de ce document :
- Maryse Bédard-Allaire, Espace Muni
- Houria Bénard, Département de psychologie, Université du Québec à Montréal
- Caroline Bouchard, Faculté des sciences de l’éducation, Université Laval
- Dorothée Charest-Belzile, Département d’éducation et formation spécialisées, Université du Québec à Montréal
- Mélanie Gagnon, Direction de la veille et des connaissances stratégiques, ministère de la Famille
- Christa Japel, Département d’éducation et de formation spécialisées, Université du Québec à Montréal
- Amélie Lavoie, Institut de la statistique du Québec
- Virginie Nanhou Youkoujouo, Institut de la statistique du Québec
- Andréane Melançon, Institut national de santé publique du Québec
- Alexandre Morin, Direction générale de la santé publique, ministère de la Santé et des Services sociaux
- Julie Poissant, Département d’éducation et formation spécialisées, Université du Québec à Montréal
Les opinions exprimées dans ce document n’engagent que l’Observatoire des tout-petits et ne représentent pas nécessairement celles des personnes ou des organisations qui ont participé à la révision.