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Répartition des enfants de maternelle 5 ans qui sont vulnérables selon le nombre de domaines de vulnérabilité

Définition de l’indicateur

Nombre d’enfants de maternelle 5 ans selon le nombre de domaines de vulnérabilité parmi l’ensemble des enfants de maternelle 5 ans.

Cet indicateur fournit la répartition des enfants de maternelle 5 ans selon le nombre de domaines de vulnérabilité : « aucun domaine », « un domaine », « deux domaines », « trois domaines », « quatre domaines » ou « cinq domaines ». Un enfant est considéré comme vulnérable dans un domaine de développement lorsque son score est égal ou inférieur au score correspondant au 10e centile de la distribution de l’ensemble des enfants à la maternelle pour ce domaine.

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Fait saillant provincial

Au Québec, en 2017, parmi les enfants de maternelle considérés comme vulnérables dans au moins un domaine de développement, environ la moitié (49 %) présente une vulnérabilité dans un seul domaine, environ 25 % dans deux domaines, 14 % dans trois domaines, 8% dans quatre domaine et 5 % dans cinq domaines.

Parmi les enfants vulnérables, les garçons sont proportionnellement plus nombreux que les filles à l'être dans plus d'un domaine. Par ailleurs, les enfants les plus jeunes (moins de 5 ans et 9 mois) sont plus susceptibles que les plus âgés de l’être dans trois, quatre ou cinq domaines, à une exception près.

 
 
 

Fait saillant régional synthèse

En 2017, la répartition des enfants de maternelle 5 ans qui sont vulnérables selon le nombre de domaines de vulnérabilité varie selon les régions.

 
 

Source des données

Institut de la statistique du Québec. Enquête québécoise sur le développement des enfants à la maternelle, 2012-2017.

Source fait saillant provincial

Institut de la statistique du Québec

Source fait saillant régional

Observatoire des tout-petits

Mise en garde

Il est déconseillé de comparer les régions entre elles; les résultats de telles comparaisons pourraient être erronés.

Notes

Nord-du-Québec : Les enfants des commissions scolaires Crie et Kativik sont exclus.

Notes graphiques

Certaines régions affichent un coefficient de variation entre 15 % et 25% (interpréter avec prudence) ou supérieur à 25 % (estimation imprécise, fournie à titre indicatif seulement). Télécharger le tableau des données régionales pour plus d’information.

Publications

Simard, M., Tremblay, M.-E.,  Lavoie, A., et  Audet, N. (2013). Enquête québécoise sur le développement des enfants à la maternelle 2012. Québec : Institut de la statistique du Québec.

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