Voici les plus récentes mises à jour : 

• Prévalence des troubles mentaux chez les enfants âgés de 1 à 5 ans : données disponibles jusqu’en 2016-2017
• Prévalence des troubles du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité chez les enfants âgés de 1 à 5 ans : données disponibles jusqu’en 2016-2017
• Prévalence des troubles anxio-dépressifs chez les enfants âgés de 1 à 5 ans : données disponibles jusqu’en 2016-2017
• Prévalence des troubles du spectre de l'autisme chez les enfants âgés de 1 à 5 ans : données disponibles jusqu’en 2016-2017
• Répartition des naissances selon la scolarité de la mère (dernier niveau réussi) : données disponibles jusqu’en 2018

Nouveaux indicateurs : 

• Fréquentation de la bibliothèque
• Faire la lecture à haute voix ou raconter des histoires
• Apprendre à dire ou à reconnaître les lettres de l'alphabet
• Reconnaître ou dire des chiffres
• Utiliser les nombres dans les activités quotidiennes
• Manque de temps pour jouer avec l'enfant
• Manque de temps pour préparer l'enfant pour sa journée
• Manque de temps pour accompagner l'enfant dans ses activités
• Proportion de naissances issues de mères dont la langue d'usage à la maison n'est ni le français ni l'anglais

À propos de notre tableau de bord

Pour accomplir sa mission, l’Observatoire entend répondre à deux questions :

• Comment se portent les tout-petits québécois ?
• Dans quels environnements grandissent-ils ?

Pour répondre à ces questions, l’Observatoire a élaboré un tableau de bord rassemblant les données les plus rigoureuses et les plus pertinentes concernant le développement et le bien-être des enfants du Québec, de la grossesse à 5 ans, et les environnements dans lesquels ils grandissent.

Consultez notre tableau de bord