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Maturité
affective

Le développement global a trait aux habiletés et aux aptitudes que l’enfant acquiert dans différents domaines (moteur, social, affectif, cognitif, langagier).

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Ces domaines sont tous interreliés et importants. Au Québec, l’Enquête québécoise sur le développement des enfants à la maternelle (EQDEM), réalisée en 2012, a permis d’évaluer les aptitudes des enfants à la maternelle dans cinq domaines de développement : santé physique et bien-être, compétences sociales, maturité affective, développement cognitif et langagier, habiletés de communication et connaissances générales. Le domaine « Maturité affective », tel qu’évalué par l’Instrument de mesure du développement de la petite enfance (IMDPE) utilisé dans l’EQDEM, renvoie à la capacité de l’enfant de gérer ses sentiments à un niveau approprié pour son âge. Plus spécifiquement, les items du questionnaire pour ce domaine font référence à la capacité de réfléchir avant d’agir, au sentiment d’empathie, aux manifestations de craintes et d’anxiété, aux comportements agressifs ainsi qu’aux symptômes de l’hyperactivité et de l’inattention.

Rédaction

Observatoire des tout-petits

Références

Moisan, M. (2013). Garder le cap sur le développement global des jeunes enfants. L’importance des mots utilisés pour parler de l’Enquête québécoise sur le développement des enfants à la maternelle. Québec : Direction du développement des enfants, Direction générale des politiques, Ministère de la Famille, Gouvernement du Québec. Disponible ici

Simard, M., Tremblay, M-E., Lavoie, A. et Audet, N. (2013). Enquête québécoise sur le développement des enfants à la maternelle 2012Québec : Institut de la statistique du Québec. 

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Proportion d’enfants de maternelle 5 ans vulnérables dans le domaine «Maturité affective»

Selon la méthodologie retenue pour l’établissement des seuils, on estime que 9,7 % des enfants à la maternelle au Québec sont vulnérables dans le domaine de développement «Maturité affective» en 2012. La proportion d’enfants vulnérables dans ce domaine diminue à chaque groupe d’âge à une exception près; aucune différence significative n’a été décelée entre les deux groupes les plus âgés, soit les enfants de 6 ans à moins de 6 ans et 3 mois et ceux de 6 ans et 3 mois et plus. Les garçons sont proportionnellement plus nombreux à être vulnérables que les filles.

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